Фото Сергея Гудилина.
Что касается сложных тем, которые тяжело усваиваются учениками, то их либо перенесли в старшие классы, либо оставили для углубленного изучения.
Ольга Зеленко привела три конкретные примеры.
Биология
В обычном базовом курсе биологии больше не будет разделов «Поведение как результат эволюции», «Структурная организация и регуляция функций живых организмов». Их будут изучать только на повышенном уровне.
Математика
В курсе математики только на повышенном уровне теперь будет изучаться тема «Производная».
Белорусский язык
Помните из курса белорусского языка, как отличить «пэўна-асабовы сказ» от «няпэўна-асабовага» [определенно-личное предложение от неопределенно-личного] — виды односоставного предложения? Решено, что современному школьнику это знать не особенно и нужно, поскольку «это знание не имеет ярко выраженной практической направленности». От ученика будет требоваться, чтобы он просто отличал односоставное предложение от двусоставного.
Среди нововведений и то, что отныне будут меньше требовать зубрить, заучивать сложные формулировки.
Взять, к примеру, тему в курсе белорусского языка «Сэнсава-стылістыстычная роля і тэкстаўтваральныя магчымасці слоў розных часцін мовы». Теперь ее будут изучать через практический разбор текстов различных стилей, типов и жанров речи.
Также из программы исключили темы, которые фактически дублировались при изучении разных предметов.
